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二孩时代防“幼儿园荒”2021年缺口近11万所

2020-01-25 点击:1462

-□从2019年起,对学前教育资源的需求将开始大幅增加,2021年将是我国学前教育面临最大压力的一年。

-□从长远来看,“综合两个孩子”政策的效果仍然不会扭转学龄前儿童减少的趋势

-□目前学前教师存在巨大差距。此外,教师短缺比学前教育机构和资金短缺更为突出。

-从2021年到2035年,“全面两个孩子”政策的效果开始减弱,学前教育的重点应该转移到提高办学质量上来

-从今年1月1日起,“一对夫妇两个孩子政策的全面实施”(以下简称“全面两个孩子”政策)正式实施。然而,为了希望"全面的两个孩子"政策将缓解我国的低生育率、低生育率和老龄化问题,我们必须关注"全面的两个孩子"政策对我国教育领域造成的人口变化的根本和全面影响。因此,在实施"全面两个孩子"政策后,迫切需要研究对教育领域的影响,预测和分析教育领域各环节学生规模的变化,提前规划教育资源,积极应对"全面两个孩子"政策的影响。

-其中,作为教育领域的起步阶段,学前教育能否保证学龄儿童与“全面两个孩子”政策的增加一起起步?在「综合两个孩子」政策的影响下,现有校舍、教师、经费及其他资源是否足以承受学龄儿童入学的压力?如果“综合两个孩子”政策带来的上述问题得不到澄清,将成为学前教育规划和教育资源合理配置的一大障碍。因此,教育界和决策部门致力于尽快解决这些问题。

-作为回应,在国家社会科学基金重点项目“城乡一体化教育体系社会支持系统研究”的支持下,我们试图以人口预测的方法预测“综合两个孩子”政策下幼儿园规模、教师规模和学前教育财政负担,并对我国学前教育现有办学资源进行比较,分析教育资源供需矛盾,进而为学前教育应对“综合两个孩子”政策提出有针对性的措施,以供参考

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