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以“三巡六创优”为抓手 办好新时代学校思想政治理论课

2020-01-30 点击:1654

  陈宝生强调,要将对习近平总书记重要讲话精神的学习体会,转化为贯彻落实的具体措施和行动,形成新局面,不断提高思政课质量和水平,这就是最好的学习贯彻落实。各地各校要把思政课建设摆在更加突出的地位,突出抓好“六创优”工作,更好发挥思政课作为立德树人关键课程的不可替代作用,推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。一是思路创优。要牢牢把握住思政课的对象是人、关键是思、重点是政、载体是课,从“关键课程”的角度解决好思政课的核心要素、质量标准、保障条件等问题。二是师资创优。要瞄准总书记提出的“六个方面素养”标准,对思政课教师队伍建设存在的问题和薄弱环节进行综合研判,拿出切实有效措施,真正聚集优秀人才,提升思政课教师队伍质量。三是教材创优。要切实抓好经典教材、主体教材、专业教材、案例教材、特色教材、领导报告教材等几类思政课教材建设,抓好抓实理论体系向教材体系的转化,充分体现教材的思想含量、政治含量、学术含量,进一步发挥好思政课教材所承载的历史使命。四是教法创优。要深入落实八个“统一”要求,以辩证唯物主义和历史唯物主义贯穿教学,做到“有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味、有己有人”。五是机制创优。要以评价机制创新为核心,深入抓好中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》贯彻落实工作,在思政课教师队伍建设、思政课教师职业发展规划等机制创新方面多做探索。六是环境创优。要切实将思政课当作“金课”打造,为办好思政课创造良好的政治生态和学术环境,让思政课教师能够潜心育人,让优秀教师有志于长期从事思政课教学。

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